Isu-Isu Kontemporer: Perspektif Sosial dan Pendidikan Islam di Era Global

 

Isu-Isu Kontemporer: Perspektif Sosial dan Pendidikan Islam di Era Global merupakan buku referensi yang mengkaji berbagai fenomena aktual yang berkembang di tengah masyarakat modern dengan menempatkan pendidikan Islam sebagai perspektif utama dalam memahami, menganalisis, dan merespons perubahan zaman. Perkembangan globalisasi, revolusi digital, kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, perubahan sosial budaya, serta dinamika politik dan ekonomi telah melahirkan berbagai tantangan baru yang memengaruhi kehidupan masyarakat sekaligus membawa konsekuensi besar bagi dunia pendidikan. Dalam konteks tersebut, pendidikan Islam dituntut untuk mampu beradaptasi terhadap perubahan tanpa kehilangan identitas, nilai, dan prinsip-prinsip dasar yang bersumber dari Al-Qur'an dan Sunnah.

Buku ini disusun secara sistematis dengan diawali pembahasan mengenai hakikat, karakteristik, serta dinamika isu-isu kontemporer sebagai landasan konseptual untuk memahami berbagai persoalan aktual yang berkembang pada era global. Pembaca diajak memahami bagaimana perubahan sosial, kemajuan teknologi, globalisasi, media digital, serta perkembangan masyarakat modern melahirkan berbagai isu yang bersifat kompleks, multidimensional, dan saling berkaitan. Pembahasan tidak hanya berhenti pada aspek konseptual, tetapi juga menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi munculnya berbagai isu serta dampaknya terhadap kehidupan sosial, budaya, pendidikan, dan pembangunan masyarakat secara luas.

Selanjutnya, buku ini menguraikan urgensi kajian isu-isu kontemporer bagi pengembangan pendidikan Islam. Pendidikan Islam diposisikan sebagai sistem pendidikan yang tidak hanya bertugas mentransformasikan ilmu pengetahuan, tetapi juga membentuk karakter, akhlak, serta kemampuan berpikir kritis dalam menghadapi perubahan zaman. Berbagai paradigma pendidikan Islam dibahas untuk menunjukkan bagaimana nilai-nilai keislaman dapat berjalan seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan kebutuhan masyarakat modern. Melalui pembahasan tersebut, pembaca memperoleh pemahaman mengenai pentingnya pengembangan pendidikan Islam yang adaptif, inovatif, namun tetap berlandaskan pada nilai-nilai fundamental Islam.

Perkembangan globalisasi dan modernisasi menjadi fokus pembahasan berikutnya. Buku ini menjelaskan hubungan antara globalisasi, modernisasi, dan pendidikan Islam serta implikasinya terhadap sistem pendidikan. Pembaca diajak memahami berbagai peluang yang muncul melalui kemajuan teknologi dan keterhubungan global, sekaligus mengenali berbagai tantangan seperti perubahan budaya, kompetisi global, transformasi pendidikan, dan kebutuhan peningkatan kualitas sumber daya manusia. Berbagai strategi penguatan pendidikan Islam di tengah arus globalisasi juga dipaparkan sebagai upaya menjaga keseimbangan antara kemajuan peradaban dan nilai-nilai keislaman.

Transformasi digital dalam pendidikan memperoleh perhatian khusus dalam buku ini. Pembahasan mencakup konsep digitalisasi pendidikan, pemanfaatan teknologi sebagai media dan sumber belajar, landasan teknologi pendidikan dalam perspektif Islam, hingga strategi implementasi pembelajaran berbasis teknologi secara efektif. Buku ini menegaskan bahwa teknologi merupakan instrumen penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan, namun penggunaannya harus tetap mempertimbangkan aspek etika, nilai moral, serta tujuan pendidikan Islam dalam membentuk insan yang beriman, berilmu, dan berakhlak mulia.

Isu moderasi beragama dan multikulturalisme juga menjadi bagian penting dalam pembahasan buku ini. Di tengah meningkatnya keberagaman masyarakat serta berkembangnya berbagai tantangan sosial, pendidikan Islam memiliki peran strategis dalam menanamkan sikap toleransi, menghargai perbedaan, memperkuat persatuan, serta membangun kehidupan masyarakat yang harmonis. Buku ini menguraikan konsep moderasi beragama, nilai-nilai multikulturalisme, implementasinya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, berbagai tantangan yang muncul di era digital, serta strategi penguatan moderasi melalui pendidikan sebagai bagian dari pembangunan karakter bangsa.

Sebagai respons terhadap meningkatnya berbagai paham yang mengancam kehidupan masyarakat, buku ini juga membahas radikalisme, ekstremisme, dan berbagai upaya deradikalisasi melalui pendidikan Islam. Pembahasan meliputi hakikat radikalisme, karakteristik, faktor penyebab, dampak terhadap kehidupan sosial dan pendidikan, hingga nilai-nilai Islam yang menjadi dasar dalam membangun kehidupan yang damai, moderat, dan toleran. Melalui pembahasan tersebut, buku ini memberikan perspektif yang komprehensif mengenai pentingnya pendidikan Islam sebagai sarana membangun masyarakat yang mampu menghadapi berbagai tantangan ideologis secara bijaksana dan bertanggung jawab.

Keunggulan buku ini terletak pada penyajiannya yang memadukan kajian teoritis dengan berbagai fenomena aktual yang berkembang di masyarakat. Setiap pembahasan disusun secara sistematis, menggunakan bahasa akademik yang komunikatif, didukung oleh berbagai literatur ilmiah, serta menghubungkan konsep-konsep pendidikan Islam dengan realitas kehidupan kontemporer. Pendekatan tersebut menjadikan buku ini tidak hanya memperkaya wawasan konseptual, tetapi juga membantu pembaca memahami keterkaitan antara teori, perkembangan masyarakat, dan praktik pendidikan dalam menghadapi tantangan era global.

Buku ini sangat relevan digunakan sebagai referensi bagi mahasiswa, dosen, guru, praktisi pendidikan, pemerhati pendidikan Islam, peneliti, maupun masyarakat umum yang ingin memperdalam pemahaman mengenai isu-isu kontemporer dari perspektif sosial dan pendidikan Islam. Kehadirannya diharapkan dapat memperluas wawasan keilmuan, menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, memperkuat literasi terhadap berbagai persoalan aktual, serta mendorong lahirnya generasi yang adaptif, moderat, dan mampu memberikan kontribusi positif bagi pembangunan masyarakat di era global.

---

IDENTITAS BUKU

Judul Buku
Isu-Isu Kontemporer: Perspektif Sosial dan Pendidikan Islam di Era Global

Penulis
Dr. Masripah, M.Si.

Editor
(Belum dicantumkan pada naskah)

Penerbit
Traz Media Publishing

Tahun Terbit
2026

Cetakan
Cetakan Pertama

Ukuran Buku
15,5 × 23 cm

Jumlah Halaman
x + 207 halaman

ISBN
Dalam proses

Kategori Buku
Pendidikan Islam, Pendidikan Tinggi, Ilmu Sosial, Globalisasi, Isu Kontemporer, Moderasi Beragama, Multikulturalisme, Transformasi Digital, dan Kajian Keislaman.